Виховний план роботи закладу освіти
на 2023-2024 навчальний рік
І семестр
ВЕРЕСЕНЬ
СХОДИНКА
основ безпеки життєдіяльності та формування здорового способу життя
«ЩОБ МАЙБУТНЄ ГАРНЕ МАТИ – ПРО ЗДОРОВ’Я ТРЕБА ДБАТИ»
Компетентність: здорове життя: сприяння свідомій позитивній мотивації на здоровий спосіб життя та підвищення культури здоров’я; стимулювання бажання дбати про власне здоров’я; розуміння складності досягнення міцного фізичного та психологічного здоров’я та його збереження; усвідомлення значущості здорового способу життя, фізичної підготовки та фізичного розвитку для повноцінного життя людини.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до себе (до свого фізичного «Я»), ціннісне ставлення до людей.
Гасло: «Хто здоровий, той сміється, все йому в житті вдається».
Мета: пропагування здорового способу життя; проведення оздоровчо-профілактичної роботи серед підлітків; формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному розвиткові особистості; допомога учням у набутті знань і досвіду, що сприятимуть коригуванню ставлення до власної безпеки; формування організаційних навичок, вміння співвідносити власні інтереси і бажання з інтересами і бажаннями інших; вироблення в учнів навичок безпечного поводження з електрообладнанням, газовими плитами, при розведенні багаття тощо.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
01.09-08.09 |
Тиждень знань «Батьківщина нас на творчість надихає, в гармонії навчає й розвиває!» |
1-9 |
педагог-організатор, кл.кер |
|
2 |
01.09 |
День Знань. Свято першого дзвоника «Тримаємо освітній стрій. Все буде Україна!» |
1-9 |
педагог-організатор, кл.кер |
|
3 |
01.09 |
Перший урок «Ми – українці: честь і слава незламним!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
01.09-08.09 |
Ознайомлення учнів із статутом навчального закладу, правилами внутрішньо шкільного розпорядку. Бесіди: (1-4 кл.) «Як поводитися у школі, вдома, на вулиці», «Чи важко бути охайним?»; (5-6 кл.) «Про необхідність дотримання учнями Статуту та Правил поведінки в школі», «Урок чемності – правила поведінки в школі», «Твої права і обов’язки вдома і в школі»; «Як не спізнюватися і не забувати», «Твій зовнішній вигляд за шкільними правилами»; (7-9 кл.) «Я і мій характер», «Мої цінності». |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
08.09 |
Година інформування до Міжнародного дня грамотності «Грамотний — видющий і на все тямущий». |
1-9 |
Філологи, кл.керівники |
|
6 |
18.09-22.09 18.09 19.09 18.09-22.09 19.09 20.09 18.09-22.09 21.09 |
Тиждень Миру «Ми хочемо щастя і хочемо миру! Щоб голуб крилатий зберіг Україну!»
|
1-9 1-9 6-9 1-9 1-5 1-9 6-9 1-9 |
педагог-організатор, кл.керівники, учнівська рада |
|
7 |
22.09 |
Усний журнал «Український партизанський рух» до Дня партизанської слави. |
7-9 |
Учитель історії |
|
8 |
18.09-22.09 |
Проведення тематичних екскурсій в краєзнавчий музей «Героям слава!» |
1-9 |
Класні керівники, вчителі історії |
|
9 |
18.09-29.09 |
Акція «Вчимося доброти» (допомога самотнім літнім людям до Дня людей похилого віку) |
1-9 |
Учнівська рада |
|
10 |
25.09 |
Акція «Дерево дитячих мрій» |
1-9 |
Учнівська рада |
|
11 |
27.09 |
Онлайн-подорожі мальовничими куточками України до Всесвітнього дня туризму |
1-9 |
Класні керівники |
|
12 |
28.09 |
Молодіжний освітній проєкт «Бабин Яр: пам'ять та сучасний світ» до Дня пам’яті трагедії. |
8-9 |
Учитель історії |
|
13 |
28.09 |
Тематична лінійка «Бібліотека – острів творчості і талантів». |
1-9 |
Бібліотекар |
|
14 |
18.09-29.09 |
Лабораторія книжкового смаку «Книжковий дощ новинок» до Всеукраїнського дня бібліотек». |
1-9 |
Бібліотекар |
|
15 |
Протягом місяця |
Акція «Подаруй книгу бібліотеці» до Всеукраїнського дня бібліотек. |
1-9 |
Класні керівники |
|
16 |
Протягом місяця |
Викладка літератури з нагоди пам’ятних дат. |
Бібліотекар |
|
|
17 |
29.09 |
День учнівського самоврядування. |
1-9 |
Учнівська рада |
|
18 |
29.09 |
Літературно-пісенна вітальня для вчителів «Супергерої освітнього фронту». |
1-9 |
Учнівська рада, педагог-організатор |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
З 04.09 |
Організація чергування класів по школі та в їдальні. |
7-9 |
Пед.-організатор |
|
2 |
До 05.09 |
Аналіз організації літнього відпочинку школярів, зокрема дітей-сиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених сімей, дітей-ВПО, дітей військовослужбовців та УБД |
1-9 |
Класні керівники, пед.організатор |
|
3 |
До 08.09 |
Операція «Турбота». Уточнення та упорядкування списків учнів груп ризику та дітей, що потребують особливої педагогічної уваги. |
1-9 |
Класні керівники Пед.-організатор |
|
4 |
До 08.09 |
Операція «Сім’я». Складання актів обстеження житлово-побутових умов сімей категорійних дітей. |
1-9 |
Класні керівники Пед-організатор |
|
5 |
Протягом місяця |
Операція «Підліток». Рейд-перевірка умов проживання учнів, схильних до правопорушень, складання актів. |
1-9 |
Класні керівники Пед-організатор |
|
6 |
Протягом місяця |
Проведення анкетування з учнями і батьками з метою вивчення сім’ї. |
1-9 |
Класні керівники |
|
7 |
До 08.09 |
Організація роботи по з’ясуванню місця навчання випускників 9 класу. |
ЗДНВР |
|
|
8 |
Протягом місяця |
Створення та уточнення банку даних дітей ВПО, дітей мобілізованих військово-службовців та дітей трудових мігрантів. |
1-9 |
ЗДНВР, класні керівники |
|
9 |
Протягом місяця |
Складання соціальних паспортів класів школи. |
1-9 |
Класні керівники, |
|
10 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування учнями школи за вересень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
01.09 |
Вступний та первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
І тиждень |
Організація чергування в класах, проведення вологого прибирання, провітрювання та дезінфекції приміщення. |
Класні керівники, учнівська рада |
|
|
3 |
1.09-20.09 |
Опрацювання безпечних маршрутів до школи і додому. |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
Протягом місяця |
Психологічний супровід учнів 5 класи. |
5 |
Класний керівник, група супроводу |
|
5 |
11.09-15.09 |
Бесіда з учнями «Правила дорожнього руху: вивчай, знай, виконуй!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
6 |
11.09-15.09 11.09 12.09 13.09 11.09-15.09 15.09 11.09-15.09 11.09-15.09 |
Олімпійський тиждень здоров’я «Спорт – здоров’я, сила духу і краса».
|
1-9 5-9 1-9 1-9 1-9 1-9 4-9 1-9 |
Учитель фізкультури Учитель фізкультури Класні керівники Прес-центр Учитель фізкультури Учитель фізкультури Бібліотекар |
|
7 |
25.09-29.09 25.09-29.09 26.09 25.09-29.09 25.09-29.09 27.09 29.09 28.09 29.09 29.09 25.09-29.09 |
Тиждень безпеки життя «Безпека – це життя людини, безпека – світле майбуття»
ПЕС ПАТРОН: Правила поводження на замінованих територіях - YouTube
Обережно! Вибухонебезпечні предмети. Відео ДСНС України для батьків і дітей - YouTube
|
1-9 1-9 7-9 1-9 5-9 1-4 7-8 1-9 1-4 5-6 1-9 |
педагог-організатор, класні керівники Класні керівники Бібліотекар Прес-центр Класні керівники Класні керівники Класні керівники Класні керівники Класні керівники Класні керівники |
|
8 |
Протягом місяця |
Класні години: «Дорожньо-транспортні пригоди та причини їх виникнення», «Будь пильним, уважним завжди на дорозі». |
1-9 |
Класні керівники |
|
9 |
10.09-14.09 |
Викладка літератури «Лікар попереджає» |
1-9 |
Бібліотекар |
|
10 |
Протягом місяця |
Провести анкетування, тестування учнів «Чи схильний ти до наркотиків?», «Чи вживаєш ти алкоголь?», «Що ти знаєш про венеричні захворювання?» |
8-9 |
Класні керівники |
|
11 |
18.09-22.09 |
Бесіди: «Відірвись від комп’ютера», «Мобільний зв'язок: його вплив на організм людини». |
1-9 |
Класні керівники |
|
12 |
Протягом місяця |
Лекції та бесіди з учнями: «Територія дитячої безпеки»: «Міни: помічай, оминай, повідомляй!», «Наземні міни, бомби і ракети», «Обережно! Вибухонебезпечні предмети», «Повітряна тривога», «Дії у разі виявлення підозрілих та вибухових предметів». |
Класні керівники |
|
|
13 |
І-ІІІ тижні |
Робота по залученню дітей до спортивних секцій. |
1-9 |
Учитель фізкультури, кл. керівники |
|
14 |
Протягом місяця |
Оновлення стендів щодо безпеки життєдіяльності (їдальня, спортивна зала, гардероб, рекреації, класні кімнати). |
Адміністрація, класні керівники |
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
1.09-11.09 |
Поновити шкільний банк даних обдарованих дітей. |
1-9 |
ЗДНВР |
|
2 |
Протягом місяця |
Конкурс юних літераторів «Я хочу жити в мирі». |
1-9 |
Учителі української мови і літ-ри |
|
3 |
25.09-30.09 |
Конкурс малюнків до Дня міста «Крокуємо рідним містом». |
1-7 |
Учитель обр.мист. |
|
4 |
Протягом місяця |
Виставка учнівських фоторобіт «Палітра літніх спогадів». |
1-9 |
Учнівська рада |
|
5 |
Протягом місяця |
Аналіз зайнятості учнів у гуртках, секціях. |
1-9 |
ЗДНВР |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
І-ІІ тижні |
Шкільна звітно-виборча кампанія. |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
|
2 |
01.09-08.09 |
Вибори органів учнівського самоврядування в класних колективах. |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
01.09-08.09 |
Створення креативного інформаційного агентства шкільної газети. |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
4 |
14.09 |
Учнівська конференція «Організація життя і діяльності школи в новому навчальному році». Вибори Президента учнівської ради. |
1-9 |
педагог-організатор |
|
5 |
18.09-23.09 |
Засідання учнівської ради. Планування роботи комісій учнівського самоврядування школи відповідно до завдань і напрямів роботи навчального закладу. Розподіл обов’язків. |
1-9 |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
6 |
ІІ тиждень |
Круглий стіл та створення лепбуку щодо планування роботи учнівського самоврядування «пропонуй і роби». Складання плану роботи учнівської ради на І семестр. |
1-9 |
Учнівська рада |
|
7 |
Протягом місяця |
Рейди «Зустрічають по одягу». |
1-9 |
Учнівська рада Черговий клас |
|
8 |
Протягом місяця |
Підготовка до Дня вчителя. |
1-9 |
Учнівська рада |
|
9 |
29.09.2023 |
Захід до Дня вчителя «Спасибі Вам дорогі вчителі….» |
9 |
Вчителі, що відпов. |
|
10 |
Протягом місяця |
Організація та участь у волонтерській діяльності ( допомога сім’ям воїнів ЗСУ, плетіння сіток, благодійні заходи). |
1-9 |
Учнівська рада |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
1.09 |
День відкритих дверей для батьків. Обго-ворення питань готовності учнів до нового навчального року в умовах воєнного часу. |
Адміністрація. Класні керівники |
|
|
2 |
6.09 |
Спільні батьківські збори батьків учнів п’ятих класів «Роль батьків в подоланні труднощів адаптаційного періоду у п’ятикласників НУШ». |
5 |
Класні керівники 5 класів |
|
3 |
До 12.09 |
Формування батьківських комітетів у класах, делегування від класів представників до ради школи. |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
13.09 |
Класні батьківські збори «Про єдині вимоги до учнів школи та дотримання Статуту». |
1-9 |
Класні керівники Адміністрація |
|
5 |
13.09 |
Загальношкільна конференція: - звіт роботи Ради за 2022-2023 н..р.; - вибори членів Ради школи на 2023-2024 н.р.; - виступ директора школи щодо перспектив розвитку освітнього закладу протягом 2023-2024 н.р. |
Адміністрація |
|
|
6 |
Протягом місяця |
Складання координаційного плану взаємодій і співробітництва з різними організаціями і відомствами. |
Адміністрація |
|
|
7 |
ІV тиждень |
Розробка пам’яток для батьків «Правила щасливого батьківства». |
1-9 |
Класні керівники |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Проведення інтерактивних онлайн-екскурсій (до Дня туризму). |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
І тиждень |
Трудова акція з упорядкування спорт. майданчика. |
1-9 |
Учитель фіз-ри, класні керівники |
|
3 |
До 30.09 |
Участь у Всеукраїнському конкурсі «Парад квітів біля школи». |
Творча група |
Вч.біології |
|
4 |
Протягом місяця |
Трудовий десант «Затишок рідної школи – справа наших рук». |
1-9 |
Класні керівники, вчитель труд.навч. |
ЖОВТЕНЬ
СХОДИНКА
національно-патріотичного виховання
«У НАС ЄДИНА БАТЬКІВЩИНА – НАША РІДНА УКРАЇНА!»
Компетентність: громадянська та соціальна, підприємливість, Усі форми поведінки, які потрібні для ефективної та конструктивної участі у громадському житті, на роботі.
Уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту, так і розвитку суспільства і
держави.
Здатність і готовність до продуктивної трудової діяльності, набуття нових професійних навичок, оволодівати суміжними й новими напрямами діяльності. Здатність до підприємницького ризику.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, ціннісне ставлення до праці.
Гасло: «Україно моя, берегиня, ти колиска, пісень глибина,
Україно моя, Батьківщина, ти, як батько і мати одна».
Мета: забезпечення умов для вивчення вікових традицій та героїчних сторінок українського народу, виховування почуття гордості та вдячності до своєї держави, народу, історії, формування особистості учня як громадянина-патріота. Формування патріотичних почуттів, виховання високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигів в ім’я процвітання української держави. Виховання людини-патріота, вироблення глибокого розуміння громадянського обов’язку, спонукання до фізичного вдосконалення та вивчення національних традицій та героїчних сторінок історії українського народу.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
02.10 |
День благодійності до Дня людей похилого віку «Золотим літам повага наша і любов». |
1-9 |
Класні керівники, учнівська рада |
|
2 |
02.10 |
Інформаційна година до Дня людей похилого віку «Повага – ниточка, що з’єднує покоління». |
1-9 |
Учнівська рада |
|
3 |
Протягом місяця |
Всеукраїнська благодійна акція «Милосердя». |
1-9 |
Пед.-організатор |
|
4 |
Протягом місяця |
Акція, присвячена Міжнародному дню людей похилого віку «Людяність у нелюдяний час». |
Учнівська рада Класні керівники |
|
|
5 |
29.09-06.10 29.09 06.10 02.10-06.10 02.10-06.10 02.10-06.10 02.10-06.10 05.10 02.10-06.10 |
Тиждень вшанування мужності і героїзму захисників незалежності України «За Україну, за її волю, за честь, за славу, за народ».
|
1-9 1-9 8-9 1-9 5-9 1-4 5-7 1-4 |
педагог-організатор, класні керівники, вчителі історії Педагог-організатор, учнівська рада Педагог -організатор, учитель фіз-ри Класні керівники Класні керівники Учнівська рада Бібліотекар Педагог-організатор, учителі історії Керівники гуртків |
|
7 |
16.10-20.10 16.10 16.10-20.10 16.10-20.10 18.10 19.10 20.10 |
Тиждень національної свідомості «Для всіх українців одна – калинова моя Україна».
|
1-9 8-9 1-9 1-9 5-7 1-4 8-9 |
педагог-організатор Учитель історії Класні керівники Педагог-організатор Вчителі історії Класні керівники Бібліотекар |
|
8 |
23.10-27.10
|
Години мужності із використанням мультимедійних технологій, екскурсії до пам’ятних місць, музейні уроки, присвячені визволенню України від німецько-фашистських загарбників «Через роки, через століття – пам’ятаємо!»: «Вічна пам'ять героям», «Ми пам’ятаємо, хто в лиху добу, в броні важкій віддав останні сили», «В їх житті була війна», «Війна великим горем стала...», «Слава визволителям України», «Незгасимий вогонь Перемоги». |
1-9 |
Класні керівники |
|
9 |
До 27.10 |
Складання плану осінніх канікул. |
Пед.-організатор |
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Рейд «Урок». Аналіз стану відвідування учнями шкільних занять. |
1-9 |
Адміністрація Учнівська рада |
|
І тиждень |
Міжнародний день боротьби проти насилля (02.10).
|
1-9 |
Класні керівники, Педагог-організатор |
|
|
2 |
ІІ тиждень |
Аналіз зайнятості в гуртках категорій-них дітей (сиріт, напівсиріт, дітей позбавлених батьківського піклування, дітей схильних до правопорушень, дітей ВПО та УБД). |
1-9 |
ЗДНВР |
|
3 |
Протягом місяця |
Відвідування дітей багатодітних родин з метою ознайомлення з їхніми житлово-побутовими умовами. |
1-9 |
ЗДНВР, батьківський комітет |
|
4 |
Протягом місяця |
Класні години: «Я — хлопчик, я — дівчинка: ми — різні, ми — рівні», «Дома-шні обов’язки: як робити все разом» (1-4 кл.); «Що я думаю по «чоловіче» та «жіноче» виховання», «Рівні права — рівні можливості», «Усі ми різні, але у нас однакові права», «Я обираю професію за покликанням», «Керувати країною мають і чоловіки, і жінки» (5-7 кл.); «Немає «нежіночих» професій», «Що таке егалітарна сім’я?», «Політикині у сьогоднішньому світі», «Жінки на захисті Батьківщини», «Історії жінок мого краю», «Жіночі постаті в українській історії та культурі» (8-9 кл.) |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
Протягом місяця |
Координація роботи вчителів і класних керівників з дітьми, які потребують особливої педагогічної уваги. |
1-9 |
ЗДНВР |
|
6 |
16.10-20.10 |
Соціометричні дослідження класних колективів. |
1-9 |
Класні керівники |
|
7 |
Протягом місяця |
Провести просвітницько-профілактичні заходи на тему «Торгівля людьми або «біле рабство»» (за окремим планом). |
1-9 |
Класні керівники |
|
8 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за жовтень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
1.10-12.10 |
Спортивні змагання з футболу й волейболу. |
8-9 |
Учитель фізкультури |
|
2 |
16.10 |
До дня українського козацтва. Спортивне свято «З козаків беремо приклад». |
5-6 |
Учитель фізкультури |
|
3 |
Протягом місяця |
Абетка безпеки. Цикл бесід «Супергерої безпеки. Як підготувати дітей до можливих надзвичайних ситуацій». |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
Протягом місяця |
Першість школи по міні-футболу. |
1-9 |
Учитель фізкультури |
|
5 |
ІІІ тиждень |
Випуск санбюлетня «Скарбниця здоров’я». |
Фельдшер |
|
|
6 |
Протягом місяця |
Лекції та бесіди з учнями про профілактику гострих респіраторних захворювань. |
Фельдшер |
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
І-ІІ тижні |
Інформаційний вісник до Міжнародного дня музики та дня живопису «Краса України в мистецтві». |
Прес-центр |
|
|
2 |
02.10-06.10 |
Фотовиставка «Золота осінь в моєму краї» |
1-4 |
Прес-центр |
|
3 |
ІV тиждень |
Конкурс малюнків «Альтернативна енергія». |
5-9 |
Учитель обр.мист |
|
4 |
Протягом місяця |
Співпраця школи, позашкільних закладів, громадських організацій у розвитку творчих здібностей, формуванні життєвих компетентностей вихованців. |
Адміністрація |
|
|
5 |
Протягом канікул |
Участь учнів в шкільних предметних олімпіадах. |
6-9 |
Учителі-предметники |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
09.10-13.10 |
Тематичний випуск шкільної газети «Від козаків до наших днів збережемо вогонь батьків. |
Прес-центр |
|
|
2 |
ІІ тиждень |
Звіт лідерів класних колективів про організацію самоврядування в класі. |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
3 |
ІІІ тиждень |
Огляд класних куточків. |
1-9 |
Комісія «Дисципліна і порядок» |
|
4 |
ІІ тиждень |
Рейд «Живи, книго!» |
1-9 |
Бібліотекар, учнівська рада |
|
5 |
ІІІ тиждень |
Рейд «Шкільне обладнання». |
1-9 |
Навчальна комісія |
|
6 |
23.10 |
Засідання Учнівської ради. |
Педагог-організатор |
|
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
ІІ тиждень |
Співпраця школи, позашкільних закладів, громадських організацій у розвитку творчих здібностей, формуванні життєвих компетентностей вихованців. |
1-9 |
Адміністрація, рада школи |
|
2 |
ІІІ тиждень |
Консультація для батьків «Як допомогти дитині справитися зі страхом, тривогою та нервовим напруженням». |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
ІV тиждень |
Онлайн-порадник для батьків «Інтернет і діти». |
1-9 |
Класні керівники |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Урок доброти до Всесвітнього дня захисту тварин «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин». |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
04.10 |
До Всесвітнього дня захисту тварин вікторина або фотовиставка «Брати наші менші». |
1-9 |
Бібліотекар |
|
3 |
ІV тиждень |
Бесіди про збереження тепла і раціональне використання електроенергії «Заощаджуй в школі, вдома», «Збережемо енергію разом!», «Роль енергії в нашому житті та існуванні планети». |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
Протягом місяця |
Акція «Школа люба – рідний дім» (Благоустрій пришкільної території та класних кімнат). |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
23.10-27.10 23.10 23.10-27.10 25.10 26.10 23.10-27.10 23.10-27.10 |
Тиждень трудового та профорієнтацій-ного виховання «Хто до діла здатний, то й серед людей знатний!»
|
1-9 1-9 1-9 9 5-8 7-9 1-4 |
Педагог-організатор Педагог-організатор Класні керівники ЗДНВР Учитель трудов. навчання Бібліотекар Учитель обр.мист |
|
6 |
ІV тиждень |
Рейд бережливості (стан шкільного майна). |
1-9 |
Комісія «Дисципліна і порядок» |
|
7 |
Протягом місяця |
Анкетування та діагностика професійних інтересів учнів 9 клас. |
9 |
Кл.керівники |
|
8 |
Протягом місяця |
Бесіди з питань трудового законодавства та проблем підготовки молоді до життя у ринкових умовах. |
9 |
Адміністрація, класні керівники |
ЛИСТОПАД
СХОДИНКА
морально-етичного виховання
«ЛЮБОВ І ДОБРОТА – ОСНОВНІ ІДЕАЛИ СПРАВЖНЬОЇ ЛЮДИНИ»
Компетентність: спілкування державною мовою, спілкування іноземними мовами
толерантне ставлення до представників різних народів і культур.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до людей, ціннісне ставлення до себе (до свого психологічного «Я»).
Гасло: А добре серце- всепрощаюче, вирощує любов, не сіє зло
В болоті світлячків шукаючи, знайде в багнюці чисте джерело.
Мета: прищеплення й розвиток моральних почуттів, переконань і потреб поводити себе згідно з моральними нормами, що діють в суспільстві. Спонукання до опанування духовною культурою людства, нації, найближчого соціального оточення. Наслідування кращих моральних зразків своєї родини, українського народу, загальнолюдських моральних цінностей. Виховання в школярів шанобливого ставлення до оточуючих, формувати високі моральні почуття, свідому дисципліну, відповідальність за свої вчинки. Формування рис особистості, здатної приймати рішення у ситуації морального вибору і нести відповідальність перед собою, суспільством, державою. Формування навичок толерантної поведінки, конструктивного розв’язання конфліктних ситуацій, створення умов для співтворчості педагогів, учнів, батьків.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
06.11-10.11 |
Тиждень української писемності і мови «У мові є і серце і вуста, і є ім’я красиве – Україна». |
1-9 |
Філологи |
|
2 |
06.11 |
Раптівка «Українська - мова єднання». |
5 –9 |
Учнівська рада |
|
3 |
07.11 |
Дайджест до дня української писемності та мови «Єдиний скарб у тебе – рідна мова». |
1–9 |
Учитель укр. мови і літ-ри |
|
4 |
06.11-10.11 |
Класні години: «З рідним словом міцніє держава», «Вмирає все в житті, та не вмирає слово», «Мова і писемність у цікавих фактах», «Не цураймось мови», «Українська державна мова – символ єднання та престижу українського народу». |
1–9 |
Класні керівники |
|
5 |
08.11 |
Презентація тематичної полички «Барви українського слова». |
1–9 |
Прес-центр |
|
6 |
09.11 |
Тематична лінійка «Величаймо рідну мову - берегиню нашого народу!» Урочисте відкриття конкурсу знавців української мови ім. Петра Яцика. |
1–9 |
Філологи |
|
7 |
13.11-17.11 |
Тиждень толерантності і добрих справ «Цей світ врятує лиш добро». |
1-9 |
Педагог -організатор |
|
8 |
13.11 |
Тематична лінійка «Доброта – це тепло, що від серця іде». |
1-9 |
Педагог -організатор |
|
9 |
13.11-17.11 |
Класні години та уроки гарної поведінки: «Добрі справи прикрашають людину», «Для чого треба бути чесним, порядним», «Духовні вартості українців», «Моральність – основа мого життя», «Людські чесноти - справжні цінності» «Гарно дружити — значить правду говорити», «Озирнись на свій вчинок», «Життєве кредо – творити добро». |
1-9 |
Класні керівники |
|
10 |
20.11 |
Ігрова програма до Всесвітнього Дня прав дитини. «Хай щастю дитини не буде кінця». |
1-4 |
Комісія «Цікаві справи» |
|
11 |
21.11 |
Лінійка-реквієм до Дня Гідності та Свободи «Україна – країна нескорених». |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
12 |
20.11-24.11 |
Класні медіагодини: «Голодомор – чорна сповідь моєї Вітчизни» «Трагедія, що сколихнула землю», «П’ять колосків – до життя не пройдених п’ять кроків» «Про великий голод люди говорили пошепки», «Вічна пам'ять змореним голодом», «Ціна хліба - життя», «Жнива скорботи», «Голгофа народних страждань». |
1-9 |
. Класні керівники |
|
13 |
20.11-24.11 |
Круглий стіл «Воєнні злочини росії». Ознайомлення з матеріалами українського інституту національної пам’яті. |
1-9 |
Класні керівники |
|
14 |
25.11 |
Участь у Всеукраїнській акції «Запали свічку пам’яті у своєму вікні «І пам’яті свіча не згасне…» |
1-9 |
Класні керівники |
|
15 |
20.11-24.11 |
Перегляд документального фільму «Україна. Повернення своєї історії». |
8-9 |
Класні керівники |
|
16 |
20.11-30.11 |
Книжкова виставка пам’яті «Три колоски, закуті дротом». |
Бібліотекар |
|
|
17 |
27.11-01.12 |
Тиждень виховання загальнолюдських цінностей «Світло душі твоєї». |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
18 |
30.11 |
День іменинника «Осіння рапсодія». |
Класні керівники |
|
|
19 |
Протягом місяця |
Конкурс творів «Вірю в майбутнє твоє, Україно!». |
1-9 |
Філологи |
|
20 |
28.11 |
День гарного настрою: Відеоперегляд «Не втрачай оптимізм!» |
1-9 |
Учнівська рада |
|
21 |
27.11-01.12 |
Доброчинна акція «Наша школа рідний дім - ми всі дружні діти в нім» (збір шкільного приладдя та іграшок для учнів з малозабезпечених родин). |
5 – 9 |
Учнівська рада класні керівники |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
ІІІ тиждень |
Виставка малюнків на гендерну тематику. |
5-7 |
Учитель обр.мист |
|
2 |
Протягом місяця |
Операція «Турбота» (надання допомоги сім’ям, що опинилися в складних життєвих обставинах.) |
1-9 |
Батьківський комітет |
|
3 |
Протягом місяця |
Проведення індивідуальних бесід з учням, які схильні до правопорушень. Анкетування. Діагностика даної категорії учнів. |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
Постійно |
Виконання учнями правил внутрішкільного розпорядку. |
1-9 |
ЗДНВР |
|
5 |
Листопад - грудень |
Просвітницько-профілактичні заходи з питань протидії торгівлі людьми «Торгівля людьми: проблема та шляхи вирішення» (за окремим планом). |
7-9 |
Класні керівники |
|
6 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за листопад. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ. |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Дружні спортивні зустрічі між класами. |
5-9 |
Учитель фізкультури |
|
2 |
Протягом місяця |
Зустріч з представниками відділу «Сім’я і молодь». Бесіда про профілактику шкідливих звичок. |
8-9 |
ЗДНВР |
|
3 |
ІІ тиждень |
Абетка безпеки. Цикл бесід щодо правил поведінки під час повітряної тривоги. Тривожна валіза. |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
20.11-30.11 20.11
20.11-30.11 20.11-30.11 20.11-30.11 |
Декада антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди «Молодь за здоров’я планети».
|
1-9 1-9 8-9 1-9 |
Класні керівники Учнівська рада Учитель обр.мист. Класні керівники Учнівська рада |
|
5 |
20.11-30.11 |
Практичне заняття: «Допоможи другу» для учнів 5-8 класів на знання правил надання першої допомоги при нещасному випадку. |
5-8 |
Учитель «Основ здоров’я» |
|
6 |
Протягом місяця |
Проствітницькі заходи, щодо протидії булінгу. Виготовлення плакату « Ми всі особливі та неповторні» |
Прес-центр, педагог-організатор |
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
06.11-10.11 |
Конкурс творчих есе на тему: «Війна, що змінила нас». |
8-9 |
Філологи |
|
2 |
06.11-10.11 |
Конкурс читців «Мова, наша мова, мова кольорова». |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
3 |
З 19.11 |
Підготовка тематичного випуску шкільної газети до Тижня правових знань. |
9 |
Прес-центр |
|
4 |
20-24.11 |
Виставка дитячого малюнку «Великі права маленької людини». |
5-8 |
Учитель обр.мист. |
|
5 |
20.11-30.11 |
Виставка плакатів «Скажемо шкідливим звичкам НІ». |
8-9 |
Педагог-організатор |
|
6 |
Протягом місяця |
Участь учнів у районних предметних олімпіадах. |
6-9 |
Вчителі-предметники |
|
7 |
Протягом місяця |
Участь в районному конкурсі «Новорічна композиція». |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
6.11-10.11 |
Засідання учнівської ради. |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
2 |
6.11-10.11 |
Робота з активом учнівської ради щодо висвітлення в шкільній газеті заходів осіннього періоду. |
Прес-центр |
|
|
3 |
13.11-17.11 |
Звітні збори командирів класі «Про дотримання правил внутрішкільного розпорядку». |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
15.11 |
Заняття учнівської ради «Я – лідер учнівського самоврядування». |
Педагог-організатор |
|
|
5 |
До 30.11 |
Конкурс стіннівок «Наш клас – єдина команда!» |
1-9 |
Учнівська рада Педагог-організатор |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Бесіди з батьками «Результативність навчання. Від чого вона залежить?» |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
ІІ тиждень |
Консульпункт для батьків «Як зберегти здоров'я дітей» |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
ІVтиждень |
Практикум для батьків: «Відповідальність, самооцінка й самоконтроль. Як їх розвинути у собі?». |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
Протягом місяця |
Бесіди з батьками щодо запобігання дитячому травматизму. |
1-9 |
Класні керівники |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Операція «Затишок рідної оселі»: підготовка класів до зимового періоду. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
Протягом місяця |
Залучення учнів до практичної природоохоронної роботи, участь в акції «Осінній падолист»; упорядкування території школи. |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
Протягом місяця |
Виховні заходи з профорієнтації учнів 9 клас. Тестування. Анкетування. Аналіз та обробка результатів. |
9 |
Класний керівник ЗДНВР |
|
4 |
Протягом місяця |
Прибирання території школи, підготовка клумб та квітників до зими. |
1-9 |
Класні керівники |
ГРУДЕНЬ
СХОДИНКА
правових знань, правової пропаганди і превентивного виховання
«ШЛЯХАМИ ПРАВ І ОБОВ’ЯЗКІВ»
Компетентність: загальнокультурна грамотність.
Ця компетентність передбачає почуття обов’язку перед родиною, вміння слухати і підтримувати мир і злагоду в родині; популяризувати декоративно-ужиткове мистецтво, досліджувати технології виготовлення таких виробів, участь у соціальних проектах; розуміння власної національної ідентичності як підґрунтя відкритого ставлення та поваги до розмаїття культурного вираження інших.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до держави і народу
Гасло: Я маю право на гідне життя,
І право на мир та свободу,
І право любить Батьківщину свою,
І дбати про щастя свого великого народу!
Мета: виховання розуміння власної національної ідентичності як підґрунтя відкритого ставлення та поваги до розмаїття культурного вираження інших народів та націй. Створення системи підготовчих та профілактичних дій педагогів, спрямованих на запобігання формувань в учнів негативних звичок, рис характеру, проявам асоціальної поведінки підлітків та організацію належного догляду за діяльністю школярів. Попередження злочинів і зростання злочинності серед неповнолітніх, формування відповідальності за свої вчинки, дотримання правил поведінки в школі та за її межами. Формування правової культури, прищеплення поваги до прав і свобод людини і громадянина, Конституції, державних символів. Знання і дотримання у поведінці Законів України. Забезпечення правомірної поведінки, профілактика негативних явищ в учнівському середовищі; сприяння формуванню прагнення займати активну життєву позицію; розвиток ціннісного ставлення до власного здоров’я.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
04.12-08.12 |
Акція милосердя «У наших серцях байдужості немає» . |
1-9 |
Адміністрація |
|
2 |
04.12-08.12 04.12 06.12 07.12 08.12 04.12-08.12 06.12 04.12-08.12 |
Тиждень військово-патріотичного виховання та юного захисника України «Я - України син і щиро гордий цим».
|
1-9 8-9 1-9 5-8 8-9 |
педагог-організатор Бібліотекар Класні керівники Учитель фізкультури педагог-організатор кл.керівники Прес-центр Учитель обр.мист |
|
3 |
05.12 |
Виховний захід до дня волонтера «Люди доброї волі». |
5-9 |
Педагог-організатор |
|
4 |
05-06.12 |
Чобіток мрій «Чудотворцю Миколай, ти усіх оберігай». |
1-9 |
Батьківський комітет |
|
5 |
06.12 |
Свято Миколая в школі «На Святого Миколая в небі іскорка палає». |
1-9 |
Вчителі, які відповідальні |
|
6 |
07.17 |
Віртуальна народознавча подорож «Хустка - долі берегиня» до Дня української хустки. |
1-9 |
Класні керівники |
|
7 |
18.12-20.12 |
Операція «До нас завітала різдвяна казка» (прикрашення приміщення школи). |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
8 |
До 22.12 |
Розробка плану зимових канікул. |
Педагог-організатор |
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
|
|||||
|
1 |
11.12-15.12 11.12 12.12 13.12 11.12-15.12 11.12-15.12 |
Всеукраїнський тиждень правознавства та превентивного виховання «Ми громадяни правової держави».
|
5-9 8-9 5-9 9 1-9 5-9 |
Учитель правознавства Класні керівники Прес-центр |
|
|
|
2 |
11.12 |
Зустріч з працівниками правоохоронних органів «Діти і кримінальна відповідальність». Перегляд тематичних відеофільмів. (до дня прав людини 10.12). |
5-9 |
Пед.-організатор Класні керівник |
|
|
|
3 |
Протягом місяця |
Рейд-перевірка умов проживання учнів, схильних до правопорушень. Операція «Підліток». |
Класні керівники |
Кафедра сусп. дисциплін, Августовська Н.А. |
||
|
4 |
11.12-15.12 |
Оформлення в бібліотеці книжкової виставки «Калейдоскоп права». |
Бібліотекар |
|
||
|
5 |
І тиждень |
Аналіз стану правопорушень у класах, школи. |
1-9 |
Класні керівники, ЗДНВР |
|
|
|
6 |
11-15.12 |
Організація проведення годин спілкування на правову тематику. |
5-9 |
Класні керівники |
|
|
|
7 |
Протягом місяця |
Конкурс рефератів на правову тематику «Закон обов’язковий для всіх». |
9 |
|
||
|
8 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за грудень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
|
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ. |
|
|||||
|
1 |
01.12 |
Інформаційні хвилинки «За майбутнє без СНІДу». |
5 –9 |
Педагог-організатор |
|
|
|
3 |
До 01.12 |
Конкурс плакатів та бігбордів до Міжнародного дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими людьми. |
5-9 |
Прес-центр |
|
|
|
5 |
ІІІ тиждень |
Складання пам’яток з безпеки життєдіяльності для учнів під час зимових канікул. |
5-9 |
Учнівська рада |
|
|
|
6 |
20-21.12 |
Інструктажі з правил безпечної поведінки під час проведення новорічних свят та зимових канікул. |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
|
|||||
|
1 |
11-15.12 |
Виставка малюнків «Світова книга прав дитини». |
6-8 |
Учитель обр.мист. |
|
|
|
2 |
17-22.12 |
Виставка «Зимовий вернісаж» (виготов-лення різдвяних вітальних листівок). |
1-9 |
Учнівська рада |
|
|
|
3 |
17-22.12 |
Колективна творча справа «Різдвяний дарунок ялинці». |
1-9 |
Пед-організатор |
|
|
|
5 |
Протягом місяця |
Участь учнів школи у районному етапі Всеукраїнського конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої!» та знавців української мови ім.П.Яцика. |
Філологи |
|
||
|
6 |
Протягом місяця |
Участь у районних предметних олімпіадах. |
6-9 |
Учителі-предметники |
|
|
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
|
|||||
|
1 |
І тиждень |
Благодійна акція «Торбинка добра від святого Миколая». |
Учнівська рада |
|
||
|
4 |
Протягом місяця |
Засідання учнівської ради з питань:
|
Педагог-організатор ЗДВР Учнівська рада |
|
||
|
5 |
ІІ тиждень |
Акція «Різдвяні донати». |
1-9 |
Учнівська рада |
|
|
|
6 |
18.12-22.12 |
Висвітлення результатів участі учнів школи в олімпіадах, творчих конкурсах у шкільній газеті. |
Прес-центр |
|
||
|
7 |
ІІІ тиждень |
Рейд «Як живеш, шкільний підручнику?» |
1-9 |
Бібліотекар |
|
|
|
8 |
18.12-22.12 |
Вивчення думки учнів за допомогою анкету-вання: «Зимові канікули. Що ти пропонуєш? |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
|
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
|
|||||
|
1 |
01.12-15.12 |
Класні батьківські збори «Значення родинного виховання у профілактиці шкідливих звичок та правопорушень серед дітей». |
Класні керівники |
|
||
|
2 |
ІІ тиждень |
Координація співробітництва з дитячими заходами. |
1-9 |
ЗДНВР |
|
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
|
|||||
|
1 |
ІV тиждень |
Генеральне прибирання класних приміщень. Конкурс на кращу класну кімнату. |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
2 |
Протягом місяця |
Акція «Допоможи птахам узимку». |
5-7 |
Вч. Біології та тр.навчання. |
|
|
ІІ семестр
СІЧЕНЬ
СХОДИНКА
громадянського виховання
«Я – ЧАСТИНКА НАШОЇ КРАЇНИ»
Компетентність: ініціативність і підприємливість, комунікативна, спілкування державною мовою.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до держави і народу, ціннісне ставлення до праці.
Гасло: «Люби, шануй, оберігай усе, що зветься Україна»
Мета: допомагати учням усвідомити себе як частину нації; спонукати до самовдосконалення громадянина – патріота, вироблення громадянського обов’язку, готовності стати на захист Батьківщини, виховувати почуття господаря держави; вивчати минуле народу, берегти свій дім, батьків, рід, народ, Батьківщину. Формувати розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення, працювати над розвитком ініціативності й активності учнів, вмінням знаходити свої місце у працюючому колективі, допомоги ближнім, володіння комунікативними навичками, працьовитість у всіх формах трудової діяльності, ретельність та сумлінність виконання доручень, негативне, критичне ставиться до власного ледарства та ледарства оточуючих, прояв бережливості в процесі будь-якої діяльності, охайність, вміння раціонально розподіляти робочий час, здатність до продуктивної діяльності та підприємливості.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
08.01- 12.01 |
Тиждень виховання громадянської свідомості «Україна в нас єдина, бережи її, дитино!».
|
1-9 5-7 1-4 8-9 5-9 |
Педагог-організатор Класні керівники Бібліотекар |
|
2 |
12.01 |
День школяра. Фестиваль колядок та щедрівок «На Різдво Христове зорі колядують» |
1-9 |
Кл.керівники, педагог-організатор |
|
3 |
15.01-19.01 |
Тиждень шани української державної та народної символіки «Символіка України – святиня й гордість поколінь безсмертного народу».
|
1-9 1-4 5-9 1-4 |
педагог-організатор класні керівники |
|
4 |
22.01-31.01 |
|
1-9 1-9 8-9 5-9 7-9 |
Педагог-організатор Учитель історії Кл.керівники Педагог-організатор, учком |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
01.01-08.01 |
Контроль за проведенням вільного часу учнями, схильними до правопорушень, в період канікул. |
1-9 |
Адміністрація, класні керівники |
|
2 |
Протягом місяця |
Відвідування сімей категорійних дітей з метою вивчення умов утримання дітей та забезпечення їх навчанням. |
1-9 |
Адміністрація Кл.керівники |
|
3 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за січень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ. |
||||
|
1 |
15.01-19.01 |
Проведення бесід з метою профілактики простудних захворювань. |
1-9 |
Кл.керівники |
|
2 |
Протягом місяця |
Просвітницькі заходи щодо профілактики булінгу. Тренінги: «Чому так стається», «Скринька безпеки», «Я зможу допомогти» |
5-9 |
Педагог-організатор |
|
3 |
ІІ тиждень |
Абетка безпеки. Як уникнути переохолодження взимку в умовах війни. |
1-9 |
Кл.керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
ІІ тиждень |
Конкурс малюнків «І синє небо, і жовте колосся». |
1-5 |
Учитель обр.мист. |
|
2 |
ІІІ-IV тижні |
Конкурс авторської поезії «Що для мене Україна». |
6-9 |
Учителі укр. мови і літератури |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Експрес – огляд літератури з проблеми виховання. |
Бібліотекар |
|
|
2 |
ІІ тиждень |
Рейд-перевірка стану підручників. |
1-9 |
Бібліотекар, учком |
|
3 |
ІV тиждень |
Рейд-перевірка класних куточків. |
1-9 |
Учком |
|
4 |
15-19.01 |
Засідання учнівської ради. Планування роботи на ІІ семестр. |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Зустріч з батьками учнів, котрі мали низький показник успішності за І семестр та порушували шкільний режим. |
1-9 |
Кл. керівники |
|
2 |
ІV тиждень |
Консультація-практикум для батьків учнів «Культура поведінки підлітка. Як її виховувати?» |
1-9 |
Класні керівники |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
ІІ тиждень |
«Уроки екології» (екологічні бесіди). |
5-8 |
Вч.біології |
|
2 |
ІІІ тиждень |
Рейд «Нагодуй птахів взимку». |
1-6 |
Учком |
|
3 |
23.01 |
День профорієнтації «Мій вибір». |
8-9 |
класні керівники |
ЛЮТИЙ
СХОДИНКА
сприяння творчому та інтелектуальному розвитку особистості
«В КОЖНІЙ ДИТИНІ – ТАЛАНТУ КРАПЛИНА»
Компетентність: уміння вчитися впродовж життя; інформаційно-цифрова компетентність, математична компетентність, спілкування іноземними мовами, спілкування державною мовою
Продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі та команді, виконувати різні ролі та функції в колективі; здатність і готовність до продуктивної трудової діяльності.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до праці, ціннісне ставлення до свого соціального «Я».
Гасло: «Обдарованість – це знання помножені на працю»
Мета: створення сприятливого освітнього простору та належних педагогічних передумов для розкриття індивідуальних особливостей кожного учня; виявлення та сприяння розвитку інтелектуально обдарованих школярів; сприяння самовираженню учнів у різних видах діяльності, задоволенню їх потреб, інтересів та стимулювання творчого самовдосконалення;підвищення інтересу до поглибленого вивчення базових дисциплін, проведення моніторингових досліджень рівня сформованості вмінь дослідницької роботи через гуртки, факультативи, олімпіади тощо; виховання компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір та приймати відповідальні рішення. Виявлення творчого потенціалу, розвиток логічного, образотворчого мислення, створення умов для формування творчої особистості; здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок, зокрема через вміння визначати навчальні цілі та способи їх досягнення, вибудовувати свою освітню траєкторію, оцінювати власні результати навчання, навчатися впродовж життя.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|||
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
|
||||||
|
1 |
01.02 |
Дайджест за темою місячника. |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
||
|
2 |
06.02 |
День безпечного Інтернету «Створюй, спілкуйся та поважай: кращий Інтернет починається з тобою». |
2-9 |
Учитель інформатики |
|
||
|
3 |
05.02-09.02 |
Класні години: «Мої життєві принципи», «Що таке самовиховання, самооцінка, самореалізація», «Шлях до самореалізації, або як стати особистістю», «Я та інші», «Відшукай себе серед інших». |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
4 |
13.02-14.02 |
Заходи до Дня Святого Валентина А) поштова скринька «Любов у наших серцях»; Б) конкурс на кращу листівку-валентинку «Під вітрилами кохання». |
1-9 |
Учком |
|
||
|
5 |
12.02-16.02 |
Класні години: «Все починається з любові», «Зірка кохання не на небі, вона у серці вашім є», «Що водить сонце і світила…», «Умійте берегти любов», «Усе любов’ю зміряне до дна», «Хочеш мати друга – навчись другом бути», «Людина починається з добра». |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
6 |
16.02 |
Флешмоб до Дня єднання «Ми – разом! Ми – єдині! І в цьому наша сила» https://vseosvita.ua/library/vykhovnyi-zakhid-na-temuden-yednannia-664053.html |
1-9 |
педагог-організатор |
|
||
|
7 |
19.02-23.02 19.02-23.02 19.02 21.02 19.02-23.02 |
Тиждень рідної мови «О мово моя, душа голосна України»
|
1-9 7-9 1-9 1-9 |
Філологи Педагог-організатор Класні керівники |
|
||
|
8 |
20.02 |
Тематична лінійка «Янголи Інститутської» до Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні |
5-9 |
Педагог-організатор |
|
||
|
9 |
20-23.02 |
Перегляд документальних фільмів «20 лютого. Злам. (Слідами революції)», «Небесна Сотня. Зима, що нас змінила» |
8-9 |
Класні керівники |
|
||
|
10 |
23.02 |
Усний журнал «Україна - нація незламних». https://naurok.com.ua/vihovniy-zahid-ukra-na---naciya-nezlamnih-333611.html Чорний день в історії суверенної України. День жалоби |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
11 |
26.02-01.03 |
Класні години: «З чого починаються знання», «Знання – безцінний дар», «Навчання – наше головне завдання» |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
|
||||||
|
1 |
12.02-16.02 |
Диспут «Гендерна рівність: за і проти» |
8-9 |
Класні керівники |
|
||
|
2 |
26.02-29.02 |
Проведення бесід «Гіркі плоди солодкого життя», «НІ наркотикам та алкоголю», «Шкідливі звички – шлях у безодню», «Лікує природа» |
7-9 |
класні керівники |
|
||
|
3 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за лютий. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
||
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ. |
|
||||||
|
1 |
І тиждень |
Бесіда «Закалювання – шлях до перемоги над застудою» |
1-5 |
Класні керівники |
|
||
|
2 |
ІІ тиждень |
Проведення бесід з метою профілактики простудних захворювань. |
6-9 |
Класні керівники |
|
||
|
3 |
ІІІ тиждень |
Абетка безпеки. Цикл бесід щодо мінної безпеки «Міни і вибухонебезпечні предмети та незнайомими предметами, з легкозаймистими та горючими матеріалами» |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
4 |
22-26.02 |
Бесіди з учнями «Дитина в автономній ситуації». |
5-8 |
Класні керівники |
|
||
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
|
||||||
|
1 |
02.02 |
Стрітення Господнє. Конкурс знавців народних традицій та прикмет. |
5-9 |
Педагог-організатор |
|
||
|
2 |
І тиждень |
Конкурс малюнків до свята Стрітення «Весна пробуджує від сну всю нашу землю чарівну» |
1-4 |
Класні керівники |
|
||
|
3 |
21.02 |
До міжнародного дня рідної мови (21.02) Конкурс «Найграмотніший». |
1-9 |
Філологи |
|
||
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
|
||||||
|
1 |
І тиждень |
Засідання учнівської ради. |
1-9 |
педагог-організатор |
|
||
|
2 |
ІІ тиждень |
Навчання шкільного учнівського активу . «Про відповідальність чергових по школі». |
7-9 |
педагог-організатор |
|
||
|
3 |
І-ІІ тижні |
Підготовка до Дня святого Валентина |
Учком |
|
|||
|
4 |
ІІ тиждень |
Рейд-перевірка стану учнівських підручників. |
1-9 |
Бібліотекар, учком |
|
||
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
|
||||||
|
1 |
Протягом місяця |
«Конфлікти в сім’ї». Проведення соціоло-гічних досліджень серед учнів та їхніх батьків. |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
2 |
Протягом місяця |
«Творчий потенціал Вашої дитини». Зустріч із батьками та добровільне тестування. |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
3 |
ІІІ- ІV тижні |
Бесіди з батьками учнів‚ які мають прогалини в знаннях. «Морально-психологічний клімат в сім’ї та його вплив на результати навчання дитини» |
Адміністрація, класні керівники, вчителі-предметники |
|
|||
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
|
||||||
|
1 |
Протягом місяця |
Проведення опитування учнів з профорієнтації учнів 5 - 7 класів |
5 - 7 |
Класні керівники |
|
||
|
2 |
26.02-29.02 |
Трудові десанти. Упорядкування класних кімнат, території. Генеральне прибирання шкільних приміщень |
1-9 |
Класні керівники |
|
||
|
3 |
Протягом місяця |
Зустріч з працівниками Центру зайнятості та людьми цікавих професій |
8-9 |
Адміністрація, класні керівники |
|
||
|
4 |
26.02-29.02 |
Диспут «У чому гармонія праці?» |
5-9 |
Класні керівники |
|
||
БЕРЕЗЕНЬ
СХОДИНКА
художньо – естетичного виховання
«НЕ СПОГЛЯДАТИ Й ГОВОРИТИ, А ВЕРШИТИ І ТВОРИТИ»
Компетентність: самовираження та інноваційність, загальнокультурна грамотність, обізнаність і здатність до самовираження в сфері культури, творча діяльність, вміння вчитися впродовж життя
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до мистецтва.
Гасло: «Талант і творчість – неповторна сила,
Що світ веде в прекрасну далину.
О, Божий дар! Ім’я тобі дитина!
Тобі даруєм шану і хвалу!».
Мета: сприяння художньо-естетичній освіченості та вихованню особистості; виховання в молоді естетичних поглядів, смаків, що ґрунтуються на народній естетиці та на кращих надбаннях цивілізації; вироблення в учнів вмінь власноручно примножувати культурно-мистецькі надбання народу, відчувати й відтворювати прекрасне в повсякденному житті. Формування здатності розуміти твори мистецтва, формувати мистецькі смаки, виражати почуття за допомогою мистецтва, висловлювати власні ідеї, спираючись на досвід і почуття та використовуючи відповідні зображувально-виражальні засоби. Виявлення творчого потенціалу, логічного, образного мислення; створення психологічної атмосфери підтримки та розвитку особистості, виражати почуття за допомогою мистецтва; відкритість до нових ідей, ініціювання змін у близькому середовищі (клас, школа, громада)
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відпові-дальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
01.03-07.03 |
Класні години: «Дітям про Тараса»,«Театр і кіно у нашому житті», «Музика як джерело натхнення», «Подорож в країну Театру «Залучаємось до прекрасного», «Мистецтво і мода», «Різнобарвні кольори українського мистецтва», «Чарівний світ мистецтва», «Театральна палітра», «Пісні мого народу», «Духовність особистості і мистецтво», «Естетика побуту» та ін. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
11.03-15.03 |
Шевченківські дні у школі «Не згасне велич Кобзаря»
|
1-9 5-9 8-9
3-7 1-9 |
Філологи Педагог-організатор Бібліотекар Учитель обр.мист Волос Г.М. о.Циб А.І. |
|
3 |
14.03 |
Патріотична година до Дня українського добровольця «Сьогодні Бог народжується там, де захист – це життя, а не робота» |
5-9 |
Учитель історії |
|
4 |
До 14.03 |
Перегляд літератури «Добробати – воїни добра» |
Педагог-організатор |
|
|
5 |
22.03 |
Фестиваль театральних мініатюр до Всесвітнього дня театру. |
5-11 |
|
|
6 |
До 22.03 |
Розробка плану весняних канікул |
Педагог-організатор |
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями, схильними до правопорушень. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
ІІ тиждень |
Зустріч підлітків, які схильні до право-порушень з органами ювінальної превенції «Моральність та аморальність вчинку» |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
ІІІ тиждень |
Тренінг «Здорові звички - здоровий спосіб життя». |
7-9 |
Педагог-організатор |
|
4 |
ІV тиждень |
Рейди в сім’ї учнів пільгових категорій (малозабезпечені, багатодітні, родини ВПО) |
1-9 |
Адміністрація, класні керівники, |
|
5 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за березень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ. |
||||
|
1 |
І тиждень |
Лекторій «Профілактика захворювань органів зору». |
5-7 |
Класні керівники |
|
2 |
І-ІІ тижні |
Спортивні змагання з різних видів командних ігор. |
8-9 |
Учитель фізкультури |
|
3 |
І тиждень |
Бесіда «Твоє здоров’я у твоїх руках» |
1-4 |
Класні керівники |
|
4 |
ІІ тиждень |
Розробка пам’яток з безпеки життєдіяльності для учнів під час весняних канікул. |
1-9 |
Педагог-організатор класні керівники |
|
5 |
18.03-22.03 |
Абетка безпеки. Інструктажі з правил безпечної поведінки під час весняних канікул. |
1-9 |
Класні керівники |
|
6 |
ІІ-ІІІ тижні |
Профілактичні бесіди до Всесвітнього Дня боротьби з туберкульозом «Коротко про туберкульоз», «Проблема здоров’я в житті сучасного суспільства» (24.03) |
1-9 |
класні керівники |
|
ІV. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
ІІ тиждень |
Засідання учнівської ради школи. Обгово-рення питань гендерної рівності серед учнів |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
2 |
ІІІ тиждень |
Конкурс на кращу відео роботу «Наша школа» |
7-9 |
Класні керівники |
|
3 |
Протягом місяця |
Підготовка до місячника екологічного виховання |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
V. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Батьківські збори «Спільна діяльність школи та родини щодо формування в учнів потреби у самоосвіті, інтелектуальному саморозвитку, духовному та фізичному самовдосконаленні» |
1-9 |
Адміністрація, класні керівники |
|
2 |
ІІ тиждень |
Засідання батьківського комітету школи. Робота з сім’ями, які потрапили в складні життєві обставини |
1-9 |
Адміністрація |
|
3 |
Протягом місяця |
Виставка методичної літератури «Ми та наші діти». |
Бібліотекар |
|
|
VІІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
ІІІ тиждень |
Трудові десанти. Упорядкування пришкіль-ної території, насадження дерев та квітів. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
Протягом місяця |
Виховні заходи по профорієнтації учнів 9-го класу. Тестування. Анкетування . Аналіз та обробка результатів . |
9 |
Класні керівники |
|
3 |
21.03 |
Інформіна до Всесвітнього Дня водних ресурсів «Вода – джерело життя» |
7-9 |
Вч.біології |
КВІТЕНЬ
СХОДИНКА
екологічного виховання
«МИ ВСІ ГОСПОДАРІ ПРИРОДИ, ТОЖ БЕРЕЖІМО ЇЇ ВРОДУ»
Компетентність: екологічна грамотність, компетентності у природничих науках і технологіях.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до природи.
Гасло: «Голос рідної природи серцем слухати навчись!»
Мета: виховання ставлення до природи, як універсальної цінності, формування екологічної культури, усвідомлення себе частиною природи; виховання почуття відповідальності за природу, як національне багатство, основу життя на Землі; залучення вихованців до активної екологічної діяльності; виховання в учнів нетерпимого ставлення до тих, хто завдає шкоди природі. Уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках сталого розвитку, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини, здатність і бажання дотримуватися здорового способу життя.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
01.04 |
День українського гумору. Конкурс на кращу гумореску. |
1-9 |
педагог-організатор |
|
2 |
01.04-05.04 |
Бібліотечні уроки: «Книжка - гарна чарівниця, відкриває таємниці», «Доля книги, її минуле і сьогодення», «Сучасна українська дитяча проза» |
1-9 |
Класні керівники Бібліотекар |
|
3 |
08.04-26.04 |
Декада екологічного виховання «Наш дивний світ такий, як казка. Тож бережіть його, будь ласка»
|
1-9 7-9 1-9 |
Педагог-організатор Учитель біології Класні керівники Бібліотекар |
|
4 |
26.04 |
Тематична лінійка до Дня Чорнобильської трагедії «Чорний біль над білим цвітом» |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
5 |
Протягом місяця |
Конкурс на краще озеленення класної кімнати |
1-9 |
Класні керівники |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Аналіз роботи класних керівників з катего- рійними дітьми (сироти, напівсироти, діти позбавлені батьківського піклування, діти ВПО, діти УБД ) |
1-9 |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Виставка літератури з питань правового виховання. |
Бібліотекар |
|
|
3 |
Протягом місяця |
Вивчення зайнятості учнів 8-9 класів. Рейд у родини. |
8-9 |
Класні керівники |
|
4 |
ІV тиждень |
Підготовка плану літнього оздоровлення учнів пільгових категорій |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за квітень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
01.04-05.04 01.04-05.04 01.04-05.04 01.04-05.04 05.04 |
Тиждень пропаганди здорового способу життя «Бути здоровим – бути успішним»
|
1-9 1-4 1-9 1-7 1-9 1-9 |
Педагог-організатор Класні керівники Учитель фіз.вих. Вч.обр.мист Прес-центр Бібліотекар Класні керівники |
|
2 |
08.04-12.04 |
Анкетування «Як ви ставитесь до свого здоров’я?». Обговорення результатів із учнями та їхніми батьками |
7-9 |
Класні керівники |
|
3 |
08.04-12.04 |
Круглий стіл «Роль батьківського та педагог-гічного колективу у формуванні культури та здорового способу життя дитини». |
1-9 |
класні керівники |
|
4 |
18.04 |
День цивільного захисту (за окремим планом) |
1-9 |
Адміністрація, учасники ОП |
|
5 |
Протягом місяця |
Змагання «Старти надій» |
5-9 |
Учитель фізкультури |
|
6 |
15.04-19.04 |
Абетка безпеки. Дії у разі потрапляння під завал будинку. |
1-9 |
Класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
ІІІ тиждень |
Конкурс малюнків «Великдень – свято Воскресіння». |
1-7 |
Учитель обр.мист. |
|
2 |
ІV тиждень |
Виставка великодніх писанок «Яйце-райце» |
1-9 |
Педагог-організатор Класні керівники |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Рейд «Як живеш, шкільний підручнику?» |
1-9 |
Бібліотекар, учком |
|
2 |
ІІ тиждень |
Засідання учнівської ради |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
3 |
ІІІ тиждень |
Рейд комісії «Дисципліна і порядок» |
1-9 |
Учком |
|
4 |
Протягом місяця |
Еко-марш «Доля довкілля в наших руках» (прибирання пришкільної території) |
1-9 |
Учком |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
8.04-12.04 |
Анкетування «Роль батьків у формуванні культури поведінки та здорового способу життя дитини». |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
25.04 |
Засідання батьківського комітету школи. Підсумки навчального року. Підготовка учнів-випускників до державної атестації. |
Адміністрація |
|
|
3 |
Протягом місяця |
Родинний міст. Зустріч з батьками учнів випускних 9 клас. |
9 |
Адміністрація |
|
4 |
22.04-30.04 |
Педагогічний всеобуч для батьків «Дитяча бездоглядність – крок до злочину». |
1-9 |
Класні керівники |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Свято зустрічі птахів https://naurok.com.ua/vseukra-nska-akciya-den-zustrichi-ptahiv-343073.html |
5-6 |
Учитель біології |
|
2 |
Протягом місяця |
Змагаються ерудити. Вікторини з екології. |
7-8 |
Педагог-організатор |
|
3 |
Протягом місяця |
Екологічна експедиція “Скривджена земля”, присвячена Дню Землі. |
7-9 |
Вчитель біології |
|
4 |
Протягом місяця |
Фотовиставка «Дотик природи» |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
5 |
Протягом місяця |
Впорядкування квітників та клумб на території школи. Операція «Квітковий край». |
1-9 |
Класні керівники |
|
6 |
Протягом місяця |
Оформлення книжкової викладки «Будь природі другом» |
Бібліотекар |
|
|
7 |
ІІ-ІV тижні |
День довкілля. Екологічні десанти «Наше село – наша турбота» |
1-9 |
Класні керівники |
|
8 |
Протягом місяця |
Акція «Посади деревце» |
1-9 |
Учком |
ТРАВЕНЬ
Місячник родинного виховання
«БЕЗ НАСІННЯ – НЕМАЄ КОРІННЯ, БЕЗ РОДИНИ – НЕМАЄ ЛЮДИНИ»
Компетентність: соціальна та громадянська
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до людей, ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Гасло: «Родина», «рід», які слова святі!
Вони потрібні кожному в житті,
Бо всі ми з вами гілочки на дереві,
Що вже стоїть віки.»
Мета: виховання пріоритетів подружнього життя, гендерної культури, збереження та примноження сімейних традицій, забезпечення єдності поколінь. Залучення батьків, усіх дорослих членів родини у виховний процес як рівноправних учасників; формування педагогічної культури сучасної сім’ї та допомога батькам у їхній психолого-педагогічній самостійності; розвиток інтересів до традицій свого народу, своєї родини.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відпові-дальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
01.05-08.05 |
Дні пам’яті «Пам’ятаємо! Перемагаємо!»
|
1-9 1-9 1-9 5-7 1-4 |
Класні керівники Класні керівники Педагог-організатор Класні керівники |
|
2 |
09.05 |
Усний журнал до Дня Європи «Єдність європейських країн – основа миру і дружби європейських народів» https://vseosvita.ua/library/vihovna-godina-sto-metriv-do-evropi-73822.html |
5-9 |
Класні керівники |
|
3 |
10.05 |
Спортивно-інтелектуальна гра «Ігри Патріотів» |
8-9 |
Вч.фіз.ви-ховання |
|
4 |
06.05-12.05 |
Тиждень родинно-сімейних цінностей «Моя сім’я від «А» до « Я»»
|
1-9 1-9
1-9 |
Педагог-організатор Сеньків Г.І. Свистун Н.Т. Хоминець Л.М. Бібліотекар Педагог-організатор |
|
5 |
16.05 |
День української вишиванки. Флешмоб «Українці — єдині» |
Учасники освітнього процесу |
|
|
7 |
20-24.05 |
Година мужності «Герої України – слава, гордість, міць країни!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
8 |
20-24.05 |
Майстер-класи «Козак – оберіг козацького духу», «Ангел-охоронець для України» та виготовлення листівки для воїна. |
1-7 |
Учитель обр.мистецтва |
|
9 |
20-24.05 |
Відеопрезентація «Герої нескореної країни» |
5-9 |
Педагог-організатор |
|
10 |
27.05-29.05 |
Години спілкування «Як ми прожили рік», «Кінець – ділу вінець» |
1-9 |
Класні керівники |
|
11 |
31.05 |
Свято Останнього дзвінка «Україна єднає серця». |
1-9 |
педагог-організатор |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Профорієнтаційна робота з випускниками, схи-льними до правопорушень (бесіди, анкетування, тестування). |
9 |
Класні керівники |
|
2 |
10.05 |
День Європи в Україні. Інформіна «Європа – колиска науки і культури світу». |
Учком |
|
|
3 |
Протягом місяця |
Вивчення прогнозів про місцезнаходження учнів влітку та місце їх оздоровлення. |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування школи учнями за травень. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Вирішення організаційних питань оздоровчої кампанії і проведення планування цієї роботи. |
Адміністра-ція |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Тренінгові заняття «Профілактика стресів та емоційна саморегуляція» |
9 |
Класні керівники |
|
3 |
ІІІ тиждень |
Інструктаж учнів щодо безпеки праці при виконанні робіт по упорядкуванню території школи. |
5-9 |
Класні керівники |
|
4 |
ІІІ тиждень |
Абетка безпеки. «Життя – найдорожчий скарб». Бесіда з учнями 1-9 кл. про небезпечні ситуації, які можуть виникнути в період літніх канікул. |
1-9 |
Класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Конкурс малюнків до Дня пам’яті та примирення «Вічна пам’ять героям! Ми низько вклоняємось їм» |
1-7 |
Учитель обр.мист. |
|
2 |
І тиждень |
Конкурс на кращий прозовий твір до Дня Матері. |
7-9 |
Філологи |
|
3 |
Протягом місяця |
Підготовка учнів до свята Останнього дзвоника |
Педагог-організатор |
|
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
І тиждень |
Засідання учнівської ради |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
3 |
ІІІ-ІV тижні |
Шоу досягнень «Кращий клас - це про нас» |
1-9 |
Учком |
|
4 |
ІІ тиждень |
Рейд навчальної комісії учнівської ради |
1-9 |
Учком |
|
5 |
ІІІ тиждень |
Рейд «Як живеш, шкільний підручнику?» |
1-9 |
Бібліотекар, учком |
|
6 |
ІІІ-ІV тижні |
Підсумки роботи органів учнівського самоврядування. |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
ІІ тиждень |
Класні батьківські збори. Підсумки навчального року. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
13.05-17.05 |
Відкриті виховні години для батьків, присвячені Дню Матері. |
5-9 |
Класні керівники |
|
3 |
13.05-17.05 |
Акція «Подаруй мамі квітку» до Дня матері |
1-9 |
Учком |
|
4 |
ІІ тиждень |
День відкритих дверей для вступників до школи та їх батьків |
Адміністра-ція |
|
|
5 |
ІІІ тиждень |
Батьківські збори |
1-9 |
Класні керівники |
|
6 |
ІV тиждень |
Загальношкільна конференція «Звіт директора школи про проведену роботу по створенню оптимальних умов для навчання та виховання здобувачів освіти» |
Директор ЗЗСО |
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Генеральне прибирання території школи. Підготовка до кінця навчального року. |
1-9 |
Класні керівники Адміністра-ція |
|
2 |
ІІІ - ІV тиждень |
Генеральне прибирання класних кімнат. Операція «Затишок» |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
Протягом місяця |
Впорядкування квітників та клумб на території школи. |
1-9 |
Учком, вч.труд.навч |
|
4 |
Протягом місяця |
Виховні заходи по профорієнтації учнів 9 клас. Тестування. Анкетування . Аналіз та обробка результатів . |
1-9 |
Класні керівники |
ЧЕРВЕНЬ
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
2 |
03.06 |
Конкурс малюнків на асфальті «Щасливе дитинство моє!» (До дня захисту дітей). |
5-6 |
Педагог-організатор |
|
3 |
01.06 |
Участь у районних заходах до Міжнародного Дня захисту дітей. |
5-9 |
Адміністрація |
|
4 |
07.06 |
День школяра «Під знаком інтелекту і краси!» |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
5 |
12.06 |
Урочисте вручення свідоцтв учням 9 класів |
9 |
Класні керівники |
|
6 |
10.06 |
Вітаємо літніх іменинників «Прилетіло літечко на рожевих крилечках» |
|
Класні керівники |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Акція милосердя. Допомога дітям пільгових категорій до Дня захисту дітей. |
1-9 |
Адміністрація |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
03.06-5.06 |
Першість школи з міні-футболу, присвячена Дню захисту дітей. |
5-8 |
Учитель фізкультури |
|
2 |
Протягом місяця |
Організація оздоровлення учнів школи влітку. |
5-9 |
Адміністація |
|
ІV. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ШКОЛИ |
||||
|
1 |
03.06-07.06 |
Планування роботи учнівського активу школи на наступний навчальний рік. |
Педагог-організатор |
|
|
V. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Залучення батьків до ремонту шкільних приміщень. |
1-9 |
Класні керівники |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
03.06-06.06 |
Робота по впорядкуванню класних кімнат та пришкільних ділянок. |
5-8 |
Класні керівники |